CAS

Hoy se realizaba la segunda sesión de mi Proyecto. Cuando llegamos la mayoría de los niños no tenían tareas, razón por la cual algunos desarrollaron sus proyectos individuales y otros, incluida yo, le enseñábamos a hacer avioncitos de papel y jugábamos con ellos.  Esta vez pensé plasmar en mi proyecto lo que ellos estaban aprendiendo en su colegio que son las figuras geométricas, por lo que a cada pareja de niños les di un paquete de cuadraditos de un solo color y ellos tenían que, sobre un papel en blanco, pegar estos cuadrados de color formando la figura geométrica que más les gusta; luego de esto los niños identificaban el color y pegaban su hoja en la pared para que así todos lo vean y puedan aprender de los trabajos de los otros. Esta vez todo salió mejor, más organizado y por lo que vi y me dijeron a los niños les gustó la actividad. Cada vez ellos van aprendiendo a diferenciarlos mejor y eso me alegra porque significa que estoy aportando a sus conocimientos. Luego, g...

Hoy estaba programado el comienzo de algunos de los proyectos, entre esos, el mío. Mi proyecto, llamado “Los Colores” consistía en ayudar a que los niños reconocieran los colores, ya que me había dado cuenta que algunos confundían estos y yo quería reforzarles este tema. Después de realizar el montón de tareas que tenían, como todo niño, lo que desean es jugar; por lo que hice una dinámica con colores. En esta dinámica le pedía a los niños que me trajeran, corriendo, el color que yo les pedía, algunos lo hicieron bien y otros no; en consecuencia, al finalizar la dinámica, hice que se juntaran en grupos y mis compañeros me ayudaban a hacer que los niños sacaran lo papelitos o bolitas del color que se les pedía y si lo hacían mal se les corregía. Este proyecto educativo ayuda a uno de los aspectos que todo niño debe de tener como conocimiento básico, que son los colores, ya que a partir de estos se puede desarrollar, en ellos, esa “vena” artística o el gusto por el arte como dibujar o e...